Palabras claves – identité culturelle
Article
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Quand le programme littéraire du cours de français révèle les conflits de valeurs en Afrique du Sud [Texto integral]Publicado en Revue internationale d’éducation de Sèvres, 87 | septembre 2021
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Regards sur l’éducation en Afrique subsaharienne à l’horizon 2040 [Texto integral]Publicado en Revue internationale d’éducation de Sèvres, 83 | avril 2020
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De la diversité des écoles à la diversité à l’école [Texto integral]L’école primaire malaisienne en questionsPublicado en Revue internationale d’éducation de Sèvres, 63 | septembre 2013
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Entretien avec Pierre Nora [Texto integral]Propos recueillis par Catherine Colliot-Thélène et Daniel MalbertPublicado en Revue internationale d’éducation de Sèvres, 13 | 1997
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Publicado en Revue internationale d’éducation de Sèvres, 63 | septembre 2013
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L’Europe et la diversité [Texto integral]Entretien avec Antonio PerottiPublicado en Revue internationale d’éducation de Sèvres, 17 | 1998
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Liban : quels défis pour l’école ? [Texto integral]Publicado en Revue internationale d’éducation de Sèvres, 17 | 1998
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Langue, école et société [Texto integral]L’apprentissage de la langue maternelle en HongriePublicado en Revue internationale d’éducation de Sèvres, 19 | septembre 1998
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La place de la religion dans l’enseignement en Angleterre [Texto integral]Publicado en Revue internationale d’éducation de Sèvres, 36 | septembre 2004
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Présentation [Texto integral]Comment l’école s’adapte-t-elle à la diversité des élèves ?Publicado en Revue internationale d’éducation de Sèvres, 40 | décembre 2005
Éditorial
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Introduction [Texto integral]Identité nationale et enseignement de l’histoirePublicado en Revue internationale d’éducation de Sèvres, 13 | 1997
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Introduction [Texto integral]Publicado en Revue internationale d’éducation de Sèvres, 17 | 1998
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Introduction [Texto integral]Publicado en Revue internationale d’éducation de Sèvres, 19 | septembre 1998