Keywords – participation des parents
Article
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Published in Revue internationale d’éducation de Sèvres, 85 | décembre 2020
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Réformer l’éducation : travailler ensemble au bien commun en développant une intelligence collective [Full text]Published in Revue internationale d’éducation de Sèvres, 83 | avril 2020
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Au-delà de la bienveillance paternaliste [Full text]Les familles populaires face à l’école au BrésilPublished in Revue internationale d’éducation de Sèvres, 62 | avril 2013
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Réflexions sur les attentes, les inégalités et les tensions dans le contexte anglaisPublished in Revue internationale d’éducation de Sèvres, 62 | avril 2013
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Le « rêve américain » face aux différences de classe, de genre et de racePublished in Revue internationale d’éducation de Sèvres, 62 | avril 2013
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Published in Revue internationale d’éducation de Sèvres, 62 | avril 2013
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Entre défiance et appropriation active des enjeux d’apprentissagePublished in Revue internationale d’éducation de Sèvres, 62 | avril 2013
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Une investigation empiriquePublished in Revue internationale d’éducation de Sèvres, 62 | avril 2013
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Le cas de la Suisse romandePublished in Revue internationale d’éducation de Sèvres, 62 | avril 2013
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Introduction [Full text]Des fausses évidences aux vrais défisPublished in Revue internationale d’éducation de Sèvres, 62 | avril 2013
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Published in Revue internationale d’éducation de Sèvres, 62 | avril 2013
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Un mariage forcé ? [Full text]Les parents et l’école en FrancePublished in Revue internationale d’éducation de Sèvres, 31 | décembre 2002
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Ensemble, nous pouvons beaucoup ! [Full text]L’approche d’éducation globale au DanemarkPublished in Revue internationale d’éducation de Sèvres, 31 | décembre 2002
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Impliquer toutes les familles [Full text]Les grandes disparités dans le système fédéral brésilienPublished in Revue internationale d’éducation de Sèvres, 31 | décembre 2002
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Les parents et l’école en Afrique de l’Ouest [Full text]Published in Revue internationale d’éducation de Sèvres, 31 | décembre 2002
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Éduquer : une double responsabilité ? [Full text]L’exemple de la HessePublished in Revue internationale d’éducation de Sèvres, 31 | décembre 2002
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Introduction [Full text]Published in Revue internationale d’éducation de Sèvres, 31 | décembre 2002
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Irlande : réinventer l’école [Full text]Published in Revue internationale d’éducation de Sèvres, 31 | décembre 2002
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Une coopération antinomique [Full text]Le cas italienPublished in Revue internationale d’éducation de Sèvres, 31 | décembre 2002
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Published in Revue internationale d’éducation de Sèvres, 31 | décembre 2002
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Ils ont leur mot à dire [Full text]Une école élémentaire à Boston, MassachusettsPublished in Revue internationale d’éducation de Sèvres, 31 | décembre 2002