Mots-clés – corpus
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Directives pédagogiques et soubassement idéologique [Texte intégral]La littérature à l’école sénégalaise, de l’époque coloniale à aujourd’huiParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 61 | décembre 2012
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La lecture des œuvres complètes en contexte scolaire au Québec [Texte intégral]État des lieuxParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 61 | décembre 2012
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Un affrontement idéologique et politique durable [Texte intégral]Littérature et enseignement au DanemarkParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 61 | décembre 2012
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Une histoire ancienne, de nouveaux défis [Texte intégral]L’enseignement de la littérature en FranceParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 61 | décembre 2012
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Références bibliographiques [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 61 | décembre 2012
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L’enseignement de la littérature : un monde à explorer [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 61 | décembre 2012