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23 | 1999
La formation ouverte et à distance

Sous la direction de Michel Denise, Martine Guerchon et Michel Massacret
  • Dossier

    • Michel Denise, Martine Guerchon et Michel Massacret
      Introduction [Texte intégral]
    • Serge Pouts-Lajus et Murielle Riché-Magnier
      Open and Distance Education in Europe, myth and realities
      La educación abierta y a distancia, mito y realidades
    • Martine Cauvin et Jacques Lacombe
      L’impact des technologies de l’information et de la communication sur l’enseignement supérieur
      From open university to virtual university. The impact of the technology of information and communication on higher education
      De la universidad abierta a la universidad virtual. El impacto de las tecnologías de información y comunicación en la enseñanza superior
    • Sally O’Farrell
      Le défi pour les acteurs français de la formation ouverte et à distance
      Flexibility, accessibility and individualization. A challenge for actors of Open and Distance Learning
      Flexibilidad, accesibilidad e individualización. Un desafio para los actores de la formación abierta y a distancia
    • Elisabeth Massacret
      Étude de cas [Texte intégral]
      Le projet Follow. Une formation ouverte et à distance en langues étrangères
    • Jean-François Bernéde et Norbik Bashah Idris
      Le réseau interactif de formation au génie logiciel dans les pays de l’ASEAN
      A process of transfer and cultural environment. The interactive training network to software engineering in ASEAN
      Proceso de transferencia y medio ambiente. La red interactiva deformación al genio software en los países del sudeste de Asia
    • Guillermo Lozano et Rodrigo Laurens
      Les logiciels libres [Texte intégral]
      Une solution pour l’informatique en Amérique latine et dans les Caraïbes ?
      Free software. A solution for computer science in Latin America and the Carribean ?
      Software gratuitos. ¿Una solución para informática en América latina y el Caribe ?
    • Jean-Yves Babonneau, Alain Caristan, Sandra Coulombier et Vincent Tournardre
      NTIC et co-développement [Texte intégral]
      New information and communication technologies and co-development
      Nuevas tecnologías de información y comunicación y co-desarrollo
    • Didier Oillo et Bonnaventure Mvé Ondo
      Du constat de crise aux défis pour le proche avenir
      The French speaking Virtual University. From crisis to challenges for the near future
      La universidad virtual francofona. De la crisis hasta los desafios para elfutu-ro proximo
    • Norbert Ralison
      Étude de cas [Texte intégral]
      Le télé-enseignement malgache
    • Denis Lopez
      La FOAD en francophonie [Texte intégral]
      Réflexions sur la coopération en matière de formation dans les pays en voie de développement
      French speaking Open and Distance Learning: cooperation in developing countries
      Formación abierta y a distancia: cooperación en países en vías de desarrollo
    • Jean Valérien
      Étude de cas [Texte intégral]
      Le Resafad. Une initiative de la coopération française
    • Michel Bernard
      Un long chemin qui exige un changement de perspective
      From distance learning to distance in learning: a long way that implies changes of prospect
      De la la formación a distancia a la distancia en la formación: un camino largo que implica cambios de perspectiva
    • Chantal D’Halluin et Michel Loonis
      Open and Distance Learning
      Las formaciones abiertas y a distancia
    • Jane Vogelaar
      L’introduction d’internet dans des centres pédagogiques de formation des maîtres
      Introduction of Internet in African training centres for teachers
      Una reflexión sobre África : la introducción de Internet en centros pedagógicos de formación de maestros
    • Bent B. Andresen
      Flexible learning through networks
      El aprendizaje flexible en redes
    • Jim Perley
      L’opinion des enseignants du supérieur
      Distance Learning in the United States. The opinion of university professors
      Formación a distancia en Estados Unidos. La opinión de profesores universitarios
    • Peter Brown, Chantal Crozet et Christopher Trevitt
      Au-delà de l’enjeu géographique
      Distance learning in Australia. Beyond the geographical necessity
      La enseñanza a distancia en Australia. Más allá de la necesidad geográfica
    • Marie Lakermance