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66 | 2014
L’école dans les médias

Education in the media
La escuela en los medios de comunicación
Bajo la dirección de Xavier Pons
66-L’école dans les médias-couverture
Informaciones sobre esta imagen
ISBN 978-2-85420-604-3

¿Cuál es el tratamiento reservado a la Escuela en los medios de comunicación? ¿Existen diferencias entre el funcionamiento efectivo de las instituciones escolares («la escuela real») y la manera con la que los medios de comunicación dan cuenta de ella («la escuela mediatizada»)? ¿Cuáles son los retos y las consecuencias de esta mediatización, sus efectos sobre el debate público y sus implicaciones para los actores de la educación?

Ocho autores, investigadores y periodistas analizan las características de la producción mediática en torno a la Escuela en sus países respectivos : Alemania, Inglaterra, Australia, Bélgica, Canadá, Estados Unidos, Francia y Senegal. Este número 66 de la Revista internacional de educación de Sèvres propone abordar estos temas desde una perspectiva comparatista inédita.

Destacan en particular la importancia tomada, en sus países, por los temas «listos para publicación» y muestran que su politización es a menudo una dimensión previa a su mediatización. Un determinado proceso de reducción de los desafíos —que puede pasar por una dramatización— se instaura y tiende a identificar las causas de los problemas observados más en los comportamientos individuales de los actores que en las lógicas de sistema.

Las contribuciones recogidas en el presente volumen revelan también que la mediatización puede ensanchar el debate público hacia nuevos cuestionamientos.

Es precisamente el caso del éxito mediático de las clasificaciones como PISA que conjuntamente muestran las esperas relativas a la calidad de los sistemas educativos, alimenta los discursos alarmistas sobre la crisis de la enseñanza y abren nuevos campos de investigación. La aproximación comparatista resulta ser útil en este tema para poner en evidencia la relación compleja, variable según los contextos locales, entre una política pública y su mediatización.

Un número coordinado por Xavier Pons.