Mots-clés – TIC : technologies de l’information et de la communication
Article
-
Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 85 | décembre 2020
-
Le numérique à l’école : évolution ou révolution pédagogique ? [Texte intégral]Un état des réflexions en France - Table rondeParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 67 | décembre 2014
-
L’apprentissage connecté à l’école aux États-Unis [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 67 | décembre 2014
-
Les promesses de l’apprentissage numérique [Texte intégral]L’exemple d’un établissement anglaisParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 67 | décembre 2014
-
Technologies numériques : l’interprétation d’un nouveau curriculum par les enseignants australiens [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 67 | décembre 2014
-
Le cas de l’ÉthiopieParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 67 | décembre 2014
-
L’accès des étudiants nigérians aux infrastructures des technologies de l’information [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 67 | décembre 2014
-
Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 67 | décembre 2014
-
Les TIC dans le système éducatif néerlandais : un équilibre à quatre [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 67 | décembre 2014
-
Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 67 | décembre 2014
-
Reconfigurer la classe en équipe de recherche à l’ère des TIC [Texte intégral]Le cas du QuébecParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 64 | décembre 2013
-
IntroductionParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 67 | décembre 2014
-
Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 67 | décembre 2014
-
TIC et nouveaux savoirs [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 25 | 2000
Éditorial
-
Introduction [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 18 | juin 1998