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68 | 2015
L'éducation en Asie

Education in Asia
Educación en Asia
Edited by Alain Bouvier and Marie-José Sanselme
Couverture RIES 68
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ISBN 9782854206067

Asian economies have experienced exceptional economic growth in recent decades. In the sphere of education, certain Asian countries have recently been ranked top in international surveys such as PISA. As a consequence, Asia is receiving increasing attention. Does Asia have its own education model(s) that the rest of the world would do well to better understand? Issue 68 of the Revue internationale d’éducation de Sèvresaims to cut through the received ideas and seek out the educational realities within this complex and multifaceted continent, which still faces considerable challenges. Based on an international conference organised in June 2014 at the CIEP, the issue draws on contributions by 45 academics from 18 countries and several disciplines. These rich and varied contributions examine the Asian education “miracle” and highlight the tensions at work, as well as the reasons for successes. This unique comparative perspective demonstrates that any reflection on the future of education in the world must now involve Asia.

  • Daniel Assouline
    Avant-propos [Full text]
  • Marie-José Sanselme and Alain Bouvier
    Les vingt ans de la Revue internationale d’éducation de Sèvres
  • Actualité internationale

  • Dossier - L'éducation en Asie

    Tout effort théorique implique une mise en question de la connaissance courante, des idées reçues, des concepts généraux. « Ce qui est réel est rationnel et ce qui est rationnel est réel » : cette formule célèbre de Hegel peut aboutir au conservatisme intellectuel et social, lorsqu’elle sert à légitimer l’existant. L’une des techniques de rupture, c’est l’exploration d’autres cultures, d’autres modes de pensée et de comportement. Rien ne la vaut d’ailleurs pour mieux comprendre sa propre culture et mieux se connaître soi-même. Problématiser l’éducation fait donc partie intégrante et première de la réflexion : c’est s’interroger sur sa conception, ses formes, son rôle, ses effets, non pas dans le cadre d’un type de société qui se considère comme « universel », mais sous l’angle des différentes logiques et des différents systèmes de valeurs qui marquent la relativité des relations humaines.

    Lê Thành Khôi, L’éducation : cultures et sociétés
    Publications de la Sorbonne, Paris, 1991, p. 21

    • Alain Bouvier, Roger-François Gauthier and Marie-José Sanselme
      Introduction
    • Un aperçu du contexte

    • Discours, curricula, financement, organisations, modèles

      • Laurence Cornu and Pierre-Louis Gauthier
        Les cas du Vietnam, de la Corée du Sud, du Pakistan, de la Chine
        Discourses and narratives on education. Case studies: Vietnam, South Korea, Pakistan, China
        Discursos y relatos sobre la educación. Estudios de casos : Vietnam, Corea del Sur, Pakistán, China
      • Roger-François Gauthier
        Études de cas : Chine (dont Shanghai), Inde, Japon, Singapour
        Curricula at the core of challenges. Case studies: China (including Shanghai), India, Japan, Singapore
        Los currículos en el centro de los retos. Estudios de casos : China (Shanghai incluida), la India, Japón, Singapur
      • Nolwen Henaff
        Une étude transversale et trois études de cas : Inde, Japon, Vietnam
        Education funding in Asia: Myths and realities. A cross-sectional study and three case studies: India, Japan, Vietnam
        La financiación de la educación en Asia: Mitos y realidades. Un estudio transversal y tres estudios de caso: la India, Japón y Vietnam
      • Odile Luginbühl
        Le cas de quatre pays d’Asie : la Chine, la Corée du Sud, le Laos, le Sri Lanka
        Changes in school education systems as a result of socioeconomic transformations. Case studies: China, South Korea, Laos, Sri Lanka
        Evoluciones de las organizaciones escolares frente a las mutaciones socioeconómicas. Estudios de casos: China, Corea del Sur, Laos, Sri Lanka
      • Jean-Marie De Ketele and Bernard Hugonnier
        Une étude transversale et trois études de cas : Asie de l’Est, Indonésie, Japon
        Can we speak of (an) Asian education model(s), and what lessons can be learned? A cross-sectional study and three case studies: East Asia, Indonesia, Japan
        ¿Se puede hablar de modelo(s) asiático(s) y qué lecciones sacar de ellos? Un estudio transversal y tres estudios de caso: Asia del Este, Indonesia, Japón
    • Quelles perspectives pour l’Asie ?

    • Quelles perspectives pour d’autres continents ?

      • Nathalie Mons
        Réflexions autour d’un colloque international sur l’éducation en Asie
        Does the Asian education miracle really exist? Reflections on an international conference on education in Asia
        ¿Existe el milagro educativo asiático? Reflexiones acerca de un coloquio internacional sobre la educación en Asia
      • Anthony Welch
        Les relations de l’Australie avec l’Asie dans l’enseignement supérieur
        To which extent does how Australia see itself as an Asian country? Australia’s regional relations in higher education
        ¿Australia ve como un país asiático? Las relaciones regionales de Australia para la enseñanza superior
      • José Weinstein and Macarena Hernández
        Latin America and the success of the education policies of the Asian tigers
        América latina y las exitosas políticas docentes de los tigres asiaticos
      • A. Lin Goodwin
        Lecciones de Asia: grandes principios, imperativos mundiales
        Lessons from Asia: Big principles, global imperatives
      • Walo Hutmacher
        A shared grammar of schooling. Reflections on globalisation
        La escuela en herencia. Algunas reflexiones sobre la mundialización