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Dossier - Pourquoi enseigner l’histoire ?

Entre unité et diversité

L’histoire et son enseignement en Fédération de Russie
Between unity and diversity. History and how it is taught in the Russian Federation
Entre unidad y diversidad. La enseñanza de la historia en la Federación Rusa
Aleksei Kilin
Traduction de François-Xavier Nérard
p. 65-76

Résumés

En Russie, la traditionnelle approche bipolaire de l’histoire nationale, une vision du monde en termes de confrontation, la question des minorités et des dimensions régionales, l’influence des réformes administratives sur les processus éducatifs sont autant de questions auxquelles l’enseignement de l’histoire est confronté aujourd’hui. L’article analyse les questions soulevées par l’introduction d’un Standard historique et culturel, un document programmatique définissant les grandes lignes de l’histoire russe, et destiné à servir de base à l’élaboration d’un manuel unique pour l’enseignement de l’histoire dans le secondaire, notamment dans le contexte de la mise en place d’un examen unique d’État.

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Extrait du texte

Ce document sera publié en ligne en texte intégral en septembre 2017.

Plan

L’enseignement de l’histoire à partir de 1992
L’introduction du « standard historique et culturel »
Une bipolarité traditionnelle
Des influences multiples

Aperçu du texte

« Connaître le passé, comprendre le présent et prévoir le futur » : dans ce contexte, l’histoire prend une actualité et une signification particulières, aussi bien pour comprendre la place de la Russie dans le monde contemporain, que pour permettre à chaque individu de trouver sa place dans le monde. Si l’on ne considère pas seulement l’histoire comme la « science du passé » mais bien comme un processus d’éducation de l’individu « dans le temps et dans l’espace », nous élargissons son horizon. Cela lui donne une importante dimension humaniste, un rôle majeur dans la formation de la vision du monde des individus. Cette conception de l’histoire la fait néanmoins entrer dans le champ des luttes idéologiques, elle est partie prenante de campagnes de propagande et des guerres de l’information, elle fait l’objet d’une attention aiguë de la part des hommes politiques.

Si l’on demande à des passants dans la rue ce qu’est « l’histoire », on ne recevra pas des réponses homogènes. La plupart de...

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Pour citer cet article

Référence papier

Aleksei Kilin, « Entre unité et diversité », Revue internationale d’éducation de Sèvres, 69 | 2015, 65-76.

Référence électronique

Aleksei Kilin, « Entre unité et diversité », Revue internationale d’éducation de Sèvres [En ligne], 69 | 2015, mis en ligne le 01 septembre 2017, consulté le 28 juillet 2017. URL : http://ries.revues.org/4427 ; DOI : 10.4000/ries.4427

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Auteur

Aleksei Kilin

Université de l’Oural, Russie
Aleksei Pavlovitch Kilin est maître de conférences en histoire à l’Université fédérale de l’Oural – Université Boris Eltsine (Russie). Né en 1966, il est docteur en histoire et s’est spécialisé en histoire économique et sociale de l’URSS des années 20 et 30 (en particulier sur le commerce privé dans l’Oural). Il enseigne au sein de la faculté d’histoire, notamment des cours d’histoire régionale, et s’intéresse aux nouvelles technologies et à leur utilisation. Alexey.Kilin@urfu.ru

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Droits d’auteur

© Tous droits réservés

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