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71 | 2016
Formation professionnelle et employabilité

Vocational training and employability
Formación profesional y empleabilidad
Bajo la dirección de Christian Forestier
RIES-n°71-avril 2016
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ISBN 978-2-85420-610-4

¿Cómo adaptar la calidad y los flujos de formación profesional inicial frente a las necesidades económicas ? ¿Con qué diplomas, qué papel de las empresas, qué pilotaje por parte del Estado, qué importancia para la formación general, qué lugar para el aprendizaje ?

Estas interrogaciones, de una importancia decisiva en un contexto de crisis que se traduce en numerosos países por unas dificultades tremendas de inserción de los jóvenes al acabar su formación inicial, llaman la atención de los responsables políticos con una intensidad variable según los contextos.

Los 10 estudios propuestos en el presente dossier conciernen Europa (Italia, Alemania, Francia, Polonia), África (Marruecos, Costa de Marfil), Asia (China, Singapur y Filipinas) y las Américas (Québec y Colombia). Los completan una síntesis sobre los países de la OCDE y una bibliografía analítica.

El dossier se focaliza principalmente en la formación de los obreros y empleados hasta los técnicos. En numerosos países desarrollados, es este nivel intermediario el que causa más problemas en términos de empleabilidad. Es también el nivel en el que encontramos más diferencias entre los sistemas, tanto por lo que toca al pilotaje político como por el papel dado a la esfera profesional.

Este panorama evidencia no sólo unas problemáticas comunes, a las que se dan unas respuestas complejas y diferentes según los casos, sino también una tendencia general : la importancia del dominio de las competencias fundamentales se convirtió en algo determinante, así como el de las formaciones científicas y técnicas como factor de calidad en los sistemas de formación.