Mots-clés – rôle de l’enseignant
Article
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Être élève en Angleterre et en France [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 50 | avril 2009
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Culture et valeurs dans les classes chinoises [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 50 | avril 2009
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Pédagogies à l’œuvre dans les écoles anglaises et françaisesParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 50 | avril 2009
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La motivation des élèves : le rôle des facteurs sociaux [Texte intégral]Une comparaison Angleterre, États-Unis, RussieParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 50 | avril 2009
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De l’usage de la parole en classe [Texte intégral]Une comparaison internationaleParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 50 | avril 2009
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Les valeurs danoises, fondement de la Folkeskole [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 50 | avril 2009
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Introduction. Le rôle des enseignants [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 30 | septembre 2002
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Portugal : le professionnalisme des enseignants [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 30 | septembre 2002
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Observer, comparer, comprendre [Texte intégral]IntroductionParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 50 | avril 2009
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Le mythe du consensus [Texte intégral]Le rôle des enseignants dans les réformes scolaires dans le contexte suisseParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 30 | septembre 2002
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Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 30 | septembre 2002
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Le métier d’enseignant en période de réformes [Texte intégral]Le cas anglaisParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 30 | septembre 2002
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La profession enseignante en France : quelles évolutions ? [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 30 | septembre 2002
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Quelle autonomie professionnelle pour les enseignants ? [Texte intégral]Le cas de la Communauté française de BelgiqueParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 30 | septembre 2002
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Témoignages d’enseignants européens [Texte intégral]Pays-Bas, Roumanie, Portugal, ItalieParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 30 | septembre 2002
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Entre modernisation et nostalgie [Texte intégral]Fonction enseignante et réformes scolaires en EspagneParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 30 | septembre 2002
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Présentation [Texte intégral]L’enseignant : acteur ou spectateur du changement ?Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 40 | décembre 2005
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Références bibliographiques du dossier « En classe : pratiques pédagogiques et valeurs culturelles » [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 50 | avril 2009