Palabras claves – rôle de l’enseignant
Article
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Être élève en Angleterre et en France [Texto integral]Publicado en Revue internationale d’éducation de Sèvres, 50 | avril 2009
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Culture et valeurs dans les classes chinoises [Texto integral]Publicado en Revue internationale d’éducation de Sèvres, 50 | avril 2009
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Pédagogies à l’œuvre dans les écoles anglaises et françaisesPublicado en Revue internationale d’éducation de Sèvres, 50 | avril 2009
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La motivation des élèves : le rôle des facteurs sociaux [Texto integral]Une comparaison Angleterre, États-Unis, RussiePublicado en Revue internationale d’éducation de Sèvres, 50 | avril 2009
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De l’usage de la parole en classe [Texto integral]Une comparaison internationalePublicado en Revue internationale d’éducation de Sèvres, 50 | avril 2009
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Les valeurs danoises, fondement de la Folkeskole [Texto integral]Publicado en Revue internationale d’éducation de Sèvres, 50 | avril 2009
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Introduction. Le rôle des enseignants [Texto integral]Publicado en Revue internationale d’éducation de Sèvres, 30 | septembre 2002
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Portugal : le professionnalisme des enseignants [Texto integral]Publicado en Revue internationale d’éducation de Sèvres, 30 | septembre 2002
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Observer, comparer, comprendre [Texto integral]IntroductionPublicado en Revue internationale d’éducation de Sèvres, 50 | avril 2009
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Le mythe du consensus [Texto integral]Le rôle des enseignants dans les réformes scolaires dans le contexte suissePublicado en Revue internationale d’éducation de Sèvres, 30 | septembre 2002
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Publicado en Revue internationale d’éducation de Sèvres, 30 | septembre 2002
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Le métier d’enseignant en période de réformes [Texto integral]Le cas anglaisPublicado en Revue internationale d’éducation de Sèvres, 30 | septembre 2002
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La profession enseignante en France : quelles évolutions ? [Texto integral]Publicado en Revue internationale d’éducation de Sèvres, 30 | septembre 2002
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Quelle autonomie professionnelle pour les enseignants ? [Texto integral]Le cas de la Communauté française de BelgiquePublicado en Revue internationale d’éducation de Sèvres, 30 | septembre 2002
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Témoignages d’enseignants européens [Texto integral]Pays-Bas, Roumanie, Portugal, ItaliePublicado en Revue internationale d’éducation de Sèvres, 30 | septembre 2002
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Entre modernisation et nostalgie [Texto integral]Fonction enseignante et réformes scolaires en EspagnePublicado en Revue internationale d’éducation de Sèvres, 30 | septembre 2002
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Présentation [Texto integral]L’enseignant : acteur ou spectateur du changement ?Publicado en Revue internationale d’éducation de Sèvres, 40 | décembre 2005
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Références bibliographiques du dossier « En classe : pratiques pédagogiques et valeurs culturelles » [Texto integral]Publicado en Revue internationale d’éducation de Sèvres, 50 | avril 2009