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Actualité internationale
Resources en ligne

Une sélection de ressources sur l’éducation en Amérique latine et dans les Caraïbes1

Sol Inglada
p. 11-14

Entrées d’index

Mots-clés :

politique éducative

Géographique :

Amérique latine, Caraïbes
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Texte intégral

  • 1 Pour faciliter la lecture, seule la racine des liens Internet est mentionnée. Pour y accéder dans l (...)

1Avec cet article, la Revue internationale d’éducation de Sèvres amorce une série de ressources en ligne en éducation sélectionnées selon la zone géographique. La rubrique du prochain numéro sera consacrée aux pays de l’Union européenne. Les sites présentés ici, d’accès libre et gratuit, émanent principalement d’institutions, qu’il s’agisse d’organisations mondiales, comme la Banque mondiale ou l’Unesco, d’institutions intergouvernementales ou régionales. Une dernière partie recense des organismes de recherche sur les politiques éducatives de cette région du monde.

2Sitographie arrêtée le 21 juin 2007.

Institutions internationales

Banque interaméricaine de développement (BID)

3Le site de la BID présente des informations concernant ses projets de développement. Il offre la possibilité de consulter des fiches pays ainsi que les programmes réalisés. Une entrée par sujet permet d’accéder aux informations concernant l’éducation (anglais, espagnol, portugais, français) : http://www.iadb.org/​index.cfm

Banque Mondiale : Area América Latina

4La Banque mondiale présente sur son site un ensemble d’informations sur les programmes de développement en éducation dans les pays d’Amérique latine et des Caraïbes. Elle propose également des données statistiques, des publications ainsi que les projets en cours mis en œuvre dans cette zone géographique : www.worldbank.org/lac (anglais, espagnol).

Institut statistique de l’Unesco (ISU)

5L’ISU collecte des statistiques récentes dans le monde entier et les diffuse aux utilisateurs. Le site propose des statistiques par pays concernant les niveaux d’enseignement, du préprimaire au supérieur, ainsi que le financement de l’éducation. On y trouve les projets, les enquêtes en cours réalisés par l’ISU ainsi que les publications (français, anglais) : http://www.uis.unesco.org

International bureau of education (IBE)

6Le site offre une grande richesse de données et d’informations sur l’éducation. La rubrique Amérique latine et Caraïbes présente des dossiers par pays qui permettent l’accès aux ressources nationales : des données de base sur les systèmes éducatifs, des informations sur les curricula ainsi que des liens sur les sources officielles d’information sur l’éducation (français, anglais, espagnol) : http://www.ibe.unesco.org/​French/​latin_america_fr.htm

Organisations régionales

Organización de Estados Iberoamericanos para la educación, la ciencia y la cultura (OEI)

7L’OEI est un organisme intergouvernemental pour la coopération entre les pays ibéroaméricains, dans les domaines de l’éducation, de la science, de la technologie et de la culture. Depuis 1991, l’OEI travaille sur le projet Sistemas educativos nacionales, dont le but est la réalisation de rapports descriptifs et exhaustifs des systèmes éducatifs des pays ibéroaméricains. Ces rapports sont disponibles sur le site de même que des informations sur la législation éducative, les politiques éducatives, l’évaluation et des données statistiques qui enrichissent ce projet (espagnol) : http://www.oei.es/​quipu/​index.html

8Sur le site de l’OEI, une rubrique répertorie, pour chaque pays, un ensemble très riche de rapports, d’informations sur la législation éducative, les politiques éducatives, l’évaluation et des données statistiques : http://www.oei.es/​quipu/​informes.htm

9Une rubrique répertorie les structures en éducation pour chaque pays membre de l’OEI : http://www.oei.es/​quipu/​enlaces_pais.html#ar

Canal iberoamericano de noticias sobre educación (Cined)

10Le Cined a été créé conjointement par l’OEI et par le Laboratorio de Políticas Públicas (LPP), de l’université de l’État de Rio de Janeiro. Sa principale mission est de contribuer à l’analyse des politiques éducatives dans les pays ibéro-américains et de suivre les débats sur l’éducation. Le site présente une synthèse hebdomadaire des informations les plus importantes dans ce domaine. Le choix des articles reflète autant la diversité nationale et régionale que la diversité thématique ; tous les niveaux scolaires sont traités. Les sources d’information sont les journaux généralistes, les agences de presse, les revues d’actualité, les sites gouvernementaux, internationaux et nationaux ainsi que des organisations sociales et syndicales et les centres de recherche. Cined propose une lettre d’information hebdomadaire et gratuite (Boletín digital) qui propose une sélection des informations les plus importantes (espagnol, portugais) : http://www.lpp-uerj.net/​olped/​cined/​

El Observatorio de la Educación Iberoamericana

11Issu du site de l’OEI, l’Observatorio de la Educación Iberoamericana contribue au développement de l’éducation dans l’espace ibéroaméricain en réalisant des actions de recherche, en produisant des rapports et en organisant des séminaires. Tous les documents sont disponibles sur le site. De même, il existe un répertoire de revues électroniques sur l’éducation : http://www.oei.es/​observatorio.htm

Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe (OREALC) – UNESCO

12L’objectif du Bureau régional de l’Unesco pour l’Amérique latine et les Caraïbes est la diffusion d’informations, l’échange d’idées et la création de débats sur des sujets clés pour l’amélioration de l’éducation. Le site propose des documents de réflexion et ses publications. La revue Prelac, éditée par l’OREALC, est accessible depuis le site. Elle vise à diffuser les grandes lignes du Projet régional d’éducation en Amérique latine (PRELAC) signé par les ministres de l’éducation de la région en novembre 2002. La revue aborde la situation des enseignants, la gestion et la culture scolaire (espagnol, anglais, portugais) : http://www.unesco.cl/​esp/​

Proyecto regional de indicadores educativos (PRIE)

13Ce site présente des indicateurs concernant l’éducation. La recherche peut se réaliser par pays, par niveaux d’enseignement et par indicateur. Il met également à disposition des documents et des publications en ligne (espagnol, anglais) : http://www.prie.oas.org/​espanol/​cpo_sobre.asp

Sistema de información de tendencias educativas (Siteal)

14SITEAL est un programme développé en 2003 par l’Institut international de planification de l’éducation (IIPE) – Buenos Aires et l’OEI. Sa mission est d’analyser les tendances en éducation, les rapports entre éducation et société ainsi que l’impact de l’économie et des facteurs sociaux sur le système éducatif. De nombreux documents de réflexion sur ces sujets sont disponibles sur le site. Par ailleurs, une base de données permet de comparer des indicateurs en éducation et des indicateurs du monde du travail dans les pays d’Amérique latine (espagnol, portugais) : http://www.siteal.iipe-oei.org/​

Organismes de recherche

Foro latinoamericano de políticas educativas (FLAPE)

15FLAPE est une initiative née de la volonté de plusieurs institutions de pays d’Amérique du Sud (Argentine, Brésil, Chili, Colombie, Mexique, Nicaragua, Pérou) de réfléchir sur les changements dans l’éducation, la défense de l’éducation publique, le développement de l’égalité de l’accès à l’éducation et l’éducation interculturelle. Les chercheurs travaillent notamment sur quatre axes : le droit à l’éducation, la participation de la société et son incidence sur les politiques éducatives, le métier d’enseignant dans le contexte des réformes éducatives, l’interculturalité, l’égalité et l’exclusion. Ils produisent des rapports, des articles, des bulletins, accessibles en version intégrale et organisent des séminaires. Une lettre d’information électronique et gratuite présente les principaux événements éducatifs dans la région ibéro-américaine : http://www.foro-latino.org/​

Observatorio latinoamericano de políticas educativas (OLPED)

16OLPED, rattaché à l’université de Rio de Janeiro, est un portail multidisciplinaire de recherche, d’analyse, de diffusion et de documentation sur les politiques éducatives en Amérique latine. Il développe des projets de recherche et de formation. Le portail donne accès à des articles, des documents de réflexion ainsi qu’à des liens vers d’autres centres de recherche, universités, organisation gouvernementales et non gouvernementales qui agissent dans le domaine des politiques publiques (espagnol, portugais) : http://www.lpp-uerj.net/​olped/​

Programa de Promoción de la Reforma Educativa en América Latina y el Caribe – PREAL

17Cet organisme de recherche travaille sur trois grands sujets : la professionnalisation du métier d’enseignant ; les standards et l’évaluation ; la décentralisation des établissements scolaires. Le site donne accès aux documents de réflexion. De plus, il propose une base de données de bonnes pratiques en politiques éducatives (espagnol) : www.preal.cl/

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Notes

1 Pour faciliter la lecture, seule la racine des liens Internet est mentionnée. Pour y accéder dans leur intégralité, il suffit de consulter la rubrique Ressources en ligne sur le site de la revue : http://www.ciep.fr/sitographie/

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Pour citer cet article

Référence papier

Sol Inglada, « Une sélection de ressources sur l’éducation en Amérique latine et dans les Caraïbes », Revue internationale d’éducation de Sèvres, 45 | 2007, 11-14.

Référence électronique

Sol Inglada, « Une sélection de ressources sur l’éducation en Amérique latine et dans les Caraïbes », Revue internationale d’éducation de Sèvres [En ligne], 45 | septembre 2007, mis en ligne le 12 février 2013, consulté le 25 septembre 2017. URL : http://ries.revues.org/74 ; DOI : 10.4000/ries.74

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Auteur

Sol Inglada

Documentaliste, CIEP.

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Droits d’auteur

© Tous droits réservés

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