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54 | septembre 2010
Palmarès et classements en éducation

League Tables and Ranking in Education
Palmarés y clasificaciones en la educación
Bajo la dirección de Michel Lussault
Palmarès et classements en éducation
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ISBN 978-2-85420-582-4

A las sociedades contemporáneas, les domina la preocupación por evaluar y comparar instituciones, políticas y actividades públicas. En nuestra época, no se le escapa nada al imperio de la clasificación.
En el campo de la educación –que, durante mucho tiempo, se quedó apartado de tal proceso– la generalización de este fenómeno suscita posturas tajantes por ser los desafíos considerables.
En efecto, los indicadores, palmarés y clasificaciones gozan de un gran poder para evidenciar las disfunciones institucionales y desembocan siempre en cuestiones políticas fundamentales: las del papel que las sociedades pretenden otorgar a los conocimientos, a su producción y transmisión.
Frente a la amplitud de este proceso y al desarrollo considerable de los debates, la última entrega de la Revue internationale d’éducation de Sèvres trata de este tema tanto a nivel de la enseñanza obligatoria (resultados de los sistemas educativos) como de la enseñanza superior (calidad de las universidades).
A través de una decena de artículos orientados hacia la comparación internacional, este expediente pone de manifiesto no sólo el peso de los contextos sociales, nacionales o supranacionales sino también la existencia de unas grandes tendencias mundiales que intenta aclarar.