Mots-clés – enseignement précoce des langues vivantes
Article
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Une carrière mouvementée au Royaume-Uni [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 09 | 1996
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Une situation de multilinguisme [Texte intégral]Le cas du LuxembourgParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 09 | 1996
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Apprendre une langue quand on en parle déjà une [Texte intégral]Quels enseignements pour quels apprentissages à l’école primaire ?Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 09 | 1996
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Perspectives, mythes et réalités en France [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 09 | 1996
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Tour d’horizon en Allemagne [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 09 | 1996
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Une ambitieuse politique des langues [Texte intégral]Un exemple australien : l’État du VictoriaParu dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 09 | 1996
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Mise en œuvre d’une réforme en Suisse [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 09 | 1996
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Expérimentations italiennes [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 09 | 1996
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L’enseignement précoce des langues vivantes en Finlande [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 47 | avril 2008
Éditorial
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Introduction [Texte intégral]Paru dans Revue internationale d’éducation de Sèvres, 09 | 1996